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三管齐下,确保培训长久有效
越来越多的人感觉到:培训时大家玩得不亦乐乎,天文地理、古今中外倒也学了不少,可是培训后仔细一想,发现有用的东西竟然如此之少。或者,培训时个个热血沸腾,磨掌擦拳,一两个星期内还斗志昂扬,可时间一长,却日见消退:一个月尚存记忆,两个月就忘得一干二净。一切有如轻风拂水,涟漪过后依旧风平静浪。
2016 / 08 / 11
e-Learning培训:内容为王 小即是美
今天在美国, E-Learning已稳占企业培训的重一席位,很少再有人怀疑e-Learning的基本成效,越来越多的人相信只要e-Learning能与企业的整体培训配合,有一个良好的实施方案,e-Learning的成效几乎是肯定的。
2016 / 08 / 11
网络培训给你意想不到的回报
对于一个HR经理而言, 最使他们头疼的是如何对员工进行培训了。每年花上成千上万千美元把员工送到西雅图或是新加坡进行培训,以使他们获取新的工作技能从而提高工作业绩。
2016 / 08 / 11
培训需求任务分析
培训作为企业的一种投资行为,强调的是投入和产出。其实培训成本不仅体现在直接投入的资金上,员工在接受培训时所占用的生产时间是最大的间接成本。所以企业越来越重视培训的效果。
2016 / 08 / 11
在线学习怎样才能成功推行?
在线学习是一种新潮的企业培训方式,但究竟该怎样做,才能在公司中成功推行?笔者接触过一些力推在线学习的企业,特将他们经验总结如下:
2016 / 08 / 11
e-learning实施攻略
将数字化内容与学科课程相整合,是达到e-learning目标的具体途径。有效地实现数字化内容与课程的整合,应注意的三个步骤:确定教育目标,并将数字化内容与该目标联系起来;确定课程整合应当达到的、可以被测量与评价的结果和标准;依据上面所确定的标准进行测量与评价,然后按评价结果对整合的方式做出相应的调整,以便更有效地达到目标。
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