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新为E-Learning解决方案之移动学习应用
新为移动学习系统(SmartLearning Mobile)是一种针对便携式移动设备(包括手机、平板电脑等)进行的数字化学习,基于无线互联网的移动学习方案,强调“随时、随地、随身”的碎片式学习。
2016 / 08 / 12
培训有效转化的五个诀窍
衡量培训成功与否,不在于培训内容或培训人数,而在于受训者能够多大程度上学以致用。那么,如何提高培训的转化效果呢?
2016 / 08 / 12
培训落地12个秘决
培训是一种时间与金钱的投资。有投入就要有产出。个人参加培训,是追求个人的自我增值,提升竞争力,适应更高的职位,追求更高的成就与收入等等。企业进行培训,是追求业绩、技能、员工态度等等多方面的提升。
2016 / 08 / 12
如何做好e-Learning的年度规划
目前,很多企业已经开展在线学习并实施了学习管理系统,多数企业有了专职的e-Learning管理人员,负责企业e-Learning的应用与推广。 作为e-Learning应用的管理者,除了事务性工作之外,我们必须清楚知道e-Learning与组织目标之间的逻辑关系。
2016 / 08 / 12
如何衡量人才培训和E-Learning的ROI ?
在近几次E-Learning与人力资源发展相关研讨会中,许多来宾询问我的问题都与如何正确衡量实施人才培训或E-Learning的ROI (Return Of Investment,投资报酬率) 有关。没错,若能提出具体且亮眼的数字,的确较能说服企业高阶领导主管对于人才培训或E-Learning 相关投资计划的支持
2016 / 08 / 12
企业培训需分层实施
在培训计划制订好以后,很多学员却难以积极地参与培训。首先看一个例子:在某电力公司开展岗位规范工作时,员工为了不降岗级,会花自己的时间、金钱积极地去学习,以取得文凭和专业证书。但当单位花钱、花时间组织培训时,员工却不太主动。
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